Aujourd’hui, je vous propose une des nombreuses variantes d’une activité que vous connaissez certainement…
Surtout si vous êtes Pro-Montessori ! 😉
Le bac à tracer
Pour cette version, pas de sable ou de sucre comme j’ai pu le voir, mais de la poussière de Lune…
Et là ! Vous êtes surement en train de vous dire… Décidément, on marche un peu sur la tête chez RangeTesJouets… 😉
Peut-être… Ou peut-être pas…
Comme vous l’avez peut-être déjà remarqué, je suis toujours à la recherche d’activités pour mes loustics, des petites choses réalisées avec 3 fois rien qui les occuperont pendant des heures…
Je propose cette activité à mon presque grand de Moyenne Section, qui, s’il sait bien écrire en scripte, bute un peu sur les cursives.
Mais aussi à mon plus petit qui rentrera à l’école en septembre, il s’amuse et manipule le sel, qui lui offre une sensation différente de l’eau, de la semoule, des grains de café ou bien encore des lentilles lors de ses (nombreuses) séances de transvasement.
Pour la notion d’écriture et de tracé, c’est encore assez flou, on commence à tracer quelques formes : cercle, triangle et carré…
Bon, mon grand de CE1, aime bien aussi patouiller… Comme ça, pas de jaloux ! 😉
Côté matériel, pas besoin d’investir beaucoup !
Un plateau, j’ai trouvé le mien pour 2€ à Action.
Mais vous pouvez tout aussi bien prendre un couvercle de boite, ceux des boites de ramettes de feuilles sont parfaits ! Les bords sont bien hauts, ce qui évite les fuites quand on secoue (un peu trop fort) pour effacer les traces. 😉
Un peu de papier d’aluminium.
À placer au fond du plateau, pour offrir un contraste lors du tracé, mais aussi pour faciliter le rangement à la fin de la séance. On rabat les bords du papier d’alu pour former un « entonnoir » et on vise le bocal, sans en mettre partout à côté !
Un crayon. Ou pas…
Tout dépend si on trace les lettres du bout des doigts ou si on veut les faire avec un crayon pour aller jusqu’au bout… Je le laisse à disposition et les petits décident ou non de l’utiliser.
Des lettres et des formes…
Rugueuses, je vous montrerai bientôt comment j’ai préparé les miennes.
Mais aussi des lettres en bois, qu’ils peuvent manipuler comme ils veulent,
et pour finir des lettres imprimées et plastifiées en format A5 pour être bien visibles et faciles à manipuler.
Concernant la poussière de Lune, rien d’extraordinaire, je suis sûre que vous avez déjà tout ça dans vos placards…
Il vous faudra 1 kilo de sel fin. Le premier prix est suffisant.
Un peu de peinture noire.
Une paire de gants.
et des paillettes (ici argentées, dorées et bleues)
Dans un saladier, mélanger le sel fin avec la peinture et malaxer à la main, d’où l’importance des gants, sauf si on n’a pas peur d’arriver à l’école avec les mains noires… 😉
On mélange bien, et on fait sécher bien à plat.
Lorsque le mélange est bien sec et sans grumeaux, on y ajoute quelques paillettes.
On stocke cette poussière de Lune dans un grand bocal, on y colle une belle étiquette et voilà.
On peut décliner ce bac à tracer en deux versions : Poussière de Lune pour les astronautes en herbes et Poussière de Fées pour les fans de La Fée Clochette…
Pour la poussière de Fées, il suffit de mélanger le sel avec les paillettes. Tout simplement !
Ou ajouter un peu de peinture rose… 😉
Et côté manipulation, les enfants tracent puis secouent pour effacer… C’est très simple d’utilisation, c’est d’ailleurs ce qui fait son succès… En plus de la petite histoire à base d’astronautes et d’alunissage, racontée pour présenter l’activité… 😉
J’essaye toujours de les mettre en condition en leur racontant une petite histoire…
Comme lorsqu’ils devaient se transformer en archéologues pour trouver des os des dinosaures…
C’est l’une des activités qui amusent beaucoup mes enfants en ce moment…
Il y en a encore tant d’autres, j’essaye de vous les montrer très rapidement.
Le seul soucis, c’est que je ne peux faire les photos que pendant les siestes, seul moment où elles sont accessibles… 😉
3 commentaires
super idée pour l’apprentissage des lettres ou chiffres.
Quelle peinture utiliser pour ne pas dissoudre le sel ?
J’ai utilisé de la gouache, tout simplement…?